129,00 kr
Bor vare barns skoler bli mer som bedrifter? Forer testkonkurranse til at barn laerer bedre? Skal rektor ha resultatbonus og styre som en direktor?
Nei, svarer Magnus E. Marsdal. Han mener alle foreldre bor bekymre seg nar bedriftsinspirert styring apner for «amatorenes inntogsmarsj» i skolen.
Laererkoden gir tankevekkende eksempler pa hvordan de voksnes resultatjag pa kort sikt, blant annet ved nasjonale prover, kan vaere uforenlig med barnas beste pa lang sikt.
I denne boka moter du laereren som nektet a krysse av for hoy, middels eller lav kompetanse hos elever i barneskolen. Striden Marius Andersen utloste i Sandefjord burde inspirere alle som forsvarer fellesskolens verdier, mener forfatteren.
«Ikke ytre prestisje, men indre motivasjon. Der ligger laererkoden og nokkelen til en god skole.»
«Denne utgivelsen handler om tillit og mistillit i skolen, om styring, ideologi og kunnskap. Boka bor interessere foreldre, laerere, ledere og politikere – uavhengig av partitilhorighet.»
Thomas Nordgard, leder i Utdanningsforbundet Troms
«Stadig flere forskere, skoleledere og laerere kritiserer at fellesskolen i okende grad styres ut fra en bedriftsokonomisk tenkemate. I Laererkoden gjor Marsdal denne kritikken konkret og forstaelig.»
Svein Osterud, professor i mediepedagogikk ved Universitetet i Oslo
| Vekt | 0,000 kg |
|---|
